kaiyun为班主任解读学生处理与刑事连累轨制-kaiyun网页登陆入口
心育润心kaiyun
智育润行
三台县芦溪中学
第128期智育安全使命商酌会
为深入智育安全治理实效，夯实校园育东谈主基石，4月17日晚三台县芦溪中学召开了班主任专场智育使命商酌会。本次会议聚焦心境健康栽植、范例治理轨制、温习备考治理等中枢议题，凝华共鸣，细化举措，为师生成长添砖加瓦！学校党委文书任双全，党委副文书、副校长尹家兵，及整体行政参预这次会议。
心境育东谈主，悦纳自我
学校心境健康兼职西席
胡凡
在《正视劣势，悦纳自我》的心境班会课中，学生通过“剪角白纸”“绘图缺失的圆”等互动阵势，感悟“不竣工”的价值，学会招揽自我、包容他东谈主。
张开剩余82%学校心境兼职西席胡凡通度日动指点学生以阳光心态靠近成长中的缺憾与挑战，主见“不粗拙评价他东谈主”的班级文化，为智育使命注入温顺底色。
轨制为本，范例育东谈主
政教处主任
刘爽
政教处主任刘爽组织班主任学习了《中小学栽植惩责规则（试行）》，为班主任解读学生处理与刑事连累轨制，范例了违规处理标准及干系条款，确保惩责与栽植并重，体现“严管郑重”的原则。
刘主任还详备教导了半期备考治理政策和近期要点使命。他主见班主任通过各方面细节动手班级治理，同期辅导班主任要技艺关注学生身心健康，筑牢安全防地，以细节塑造时髦民风。
智育安全，护航成长
学校党委副文书、副校长
尹家兵
尹家兵在纪念中强调，智育使命需全员参与、全程落实，要强化连累担当，深入心境关注，确保“惩责有度、栽植有方”，要优化安全预警机制，作念到风险早发现、早扰乱，要鼓动智育从“治理经管”向“文化自愿”升华，让规则内化为学生教导，让校园成为津润品格的沃土。
智育是根，安全是基。芦溪中学将以这次商酌会为机会，以轨制范例为盾，以东谈主文关注为灯，联袂师生家长kaiyun，共筑祥瑞校园，让每一颗芳华之心在规则与温度中曙光助长！
发布于：四川省
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